Premio AIA-CTS

Asociación Iberoamericana CTS en la Educación en Ciencias

Formulario de Candidatura al Premio CTS

Premio AIA-CTS – Tesis de Doctorado o Tesis de Máster

La atribución del Premio AIA-CTS tiene por objetivo distinguir la mejor Tesis de doctorado o Disertación de Master en la educación CTS, publicada en Portugués, Español, Catalán o Gallego, de entre las presentadas. En cada Seminario CTS se darán a conocer los vencedores con los trabajos concluidos en los dos años anteriores.

El concurso para el Premio AIA-CTS obedece a las siguientes reglas.

Reglamento General

Ámbito

El premio AIA-CTS se asigna al mejor trabajo de Tesis de Doctorado o Disertación de Master, desarrollada en la área científica de “CTS en la Educación / Enseñanza de las Ciencias”. Su propósito es estimular la innovación y la creación de conocimiento científico que contribuye a la profundización y consolidación de esta área. Se pretende, aún, con esta distinción, la difusión de trabajos científicos de alta calidad.

El premio AIA-CTS se compone de un Diploma de Mérito, la oferta de la inscripción en el Seminario Iberoamericano siguiente y de una invitación para presentar su trabajo en ese seminario, en la forma de comunicación oral.

Al director (y codirector, en su caso) se le asigna un Diploma al Mérito.

La atribución del premio se regirá por las siguientes reglas:

1. Presentación de las candidaturas

1.1. El plazo de presentación de candidaturas es hasta el 31 de enero de cada año civil, y su apertura se anuncia en el sitio de Internet de la AIA-CTS (http://aia-cts.web.ua.pt/), el mes de diciembre anterior.

1.2. Son admitidas para el concurso tesis y disertaciones originales, concluidas en el año anterior a la fecha de presentación de las candidaturas al premio AIA-CTS.

1.3. Son admitidas tesis y disertaciones publicadas en Portugués, Español, Catalán o Gallego.

1.4. Son admitidas candidaturas al Premio AIA-CTS teses desarrolladas y o dirigidas / co-dirigidas por miembros de la AIA-CTS.

1.5. La candidatura deberá ser formalizada rellenando el formulario disponible en: http://aia-cts.web.ua.pt/ y con el envío de la información al email de-aia-cts@ua.pt.

2. Documentos para la candidatura al concurso

2.1. Formulario de candidatura online (http://aia-cts.web.ua.pt/) y envío de la misma información para el email de-aia-cts@ua.pt.

2.2. Disertación de Master o Tesis de Doctorado en formato PDF (texto completo);

2.3. Lista de Publicaciones presentadas o aceptadas resultado del trabajo desarrollado, con sus respectivas referencias completas (en formato PDF);

2.4. Curriculum Vitae del autor y del Director(es) (en formato PDF);

2.5. Digitalización del certificado de finalización del grado (en formato PDF).

3. Composición del Jurado y evaluación de los trabajos

3.1. El Jurado es designado por el Consejo Directivo de la AIA-CTS y consta de cuatro doctorados, de reconocido prestigio científico en el área.

3.2. Los criterios generales que sustentan el análisis de las tesis y disertaciones son la calidad científica y la originalidad, puestos en práctica mediante criterios específicos anunciados en el sitio web de la AIA-CTS.

3.3 Las decisiones del Jurado se tomarán por mayoría.

3.4. Las decisiones del Jurado son definitivas de las cuales no habrá apelación.

3.5. El Jurado podrá decidir no atribuir el premio o decidir su atribución ex aequo a dos trabajos.

4. Anuncio y entrega del Premio

4.1. El premio es anunciado y entregado al vencedor en el Seminario Iberoamericano CTS siguiente a la fecha del concurso.

4.2. En el caso de un año en que el Seminario no tiene lugar, el premio es anunciado en el sitio web de la AIA-CTS y es entregado el año siguiente.

4.3. El/Los premiado(s) y el/los trabajo(s) vencedor(es) de los dos años anteriores se ponen a disposición del público en el Seminario Iberoamericano CTS siguiente , en el sitio web de la AIA-CTS y en los medios de comunicación adecuados.

4.4. A partir da edição de 2020, inclusive, associado ao prémio de mérito será entregue compensação monetária no valor de 500 euros a cada trabalho premiado.

5. Aclaraciones adicionales

5.1. Las solicitudes de información o aclaración adicionales pueden solicitarse a la dirección de la AIA-CTS.

El Jurado (2014)

  • Isabel P. Martins, Universidad de Aveiro – Portugal
  • Andoni Garritz, Universidad Nacional Autónoma de México – México
  • Wildson Pereira dos Santos, Universidad de Brasilia – Brasil
  • Nidia Rosa Tuay Sigua, Universidad Pedagógica Nacional – Colombia

El Jurado (2016)

  • Isabel P. Martins, Universidade de Aveiro – Portugal
  • Ángel Vázquez Alonso, Universidad de las Islas Baleares – Espanha
  • Agustina R. Echeverría, Universidade Federal de Goiás – Brasil
  • Rosa Nidia Tuay Sigua, Universidade Pedagógica Nacional – Colômbia

El Jurado (2018)

  • Isabel P. Martins, Universidade de Aveiro – Portugal
  • Ángel Vázquez Alonso, Universidad de las Islas Baleares – Espanha
  • Rosa Nidia Tuay Sigua, Universidade Pedagógica Nacional – Colômbia
  • M. Arminda Pedrosa, Universidade de Coimbra – Portugal
  • Mayra García Ruíz, Universidad Nacional Autónoma do México – México
  • Álvaro Chrispino, Universidade Federal do Rio de Janeiro – Brasil

El Jurado (2020)

  • Isabel P. Martins (Presidente do Júri), Universidade de Aveiro – Portugal
  • Ana Oñorbe, Instituto Enseñanza Secundaria Damaso Alonso – España
  • Ángel Vázquez Alonso, Universidad de las Islas Baleares – España
  • Aureli Caamaño, Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya – España
  • Isabel Sofia Rebelo, Instituto Politécnico de Leiria – Portugal
  • José Cantó, Universitat de València – España
  • José de Pinho Alves Filho, Universidade Federal de Santa Catarina – Brasil
  • M. Arminda Pedrosa, Universidade de Coimbra – Portugal
  • Maria Delourdes Maciel, Universidade Cruzeiro do Sul – Brasil
  • Rosa Nidia Tuay Sigua, Universidad Pedagógica Nacional – Colombia
  • Saulo Hermosillo Marina, Universidad Nacional Autónoma de México – México
  • Sílvia Porro, Universidad Nacional de Quilmes – Argentina
  • Valter Cesar Montanher, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Brasil

El Jurado (2022)

  • Isabel P. Martins (Presidente do Júri), Universidade de Aveiro – Portugal
  • Rosa Nidia Tuay Sigua, Universidad Pedagógica Nacional – Colombia
  • Ángel Vázquez Alonso, Universidad de las Islas Baleares – España
  • M. Arminda Pedrosa, Universidade de Coimbra – Portugal
  • Valter Cesar Montanher, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Brasil
  • Carlos Osório, Universidad del Valle – Colombia
  • Mónica Herrero, Universidade de Oviedo – España
  • Isabel Sofia Rebelo, Instituto Politécnico de Leiria – Portugal
  • Neusa Scheid, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Brasil
  • Saulo Hermosillo Marina, Universidad Nacional Autónoma de México – México

El Jurado (2024)

  • Isabel P. Martins (Presidente do Júri), Universidade de Aveiro – Portugal
  • Rosa Nidia Tuay Sigua, Universidad Pedagógica Nacional – Colombia
  • Ángel Vázquez Alonso, Universidad de las Islas Baleares – España
  • Carla Morais, Universidade do Porto – Portugal
  • Jorge Bonito, Universidade de Évora – Portugal
  • Mónica Herrero, Universidade de Oviedo – España
  • Isabel Sofia Rebelo, Instituto Politécnico de Leiria – Portugal
  • Neusa Scheid, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Brasil
  • Saulo Hermosillo Marina, Universidade Nacional Autónoma de México – México
  • Blanca Puig, Universidade de Santiago de Compostela – España
  • Aureli Caamaño, Sociedad Catalana de Química – España
  • Valter Cesar Montanher, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Brasil

5.2. Cada uno de estos evaluadores podrá solicitar el apoyo de otros expertos para analizar los trabajos o parte de los mismos, de acuerdo con las áreas específicas.

5.3. El jurado definirá la metodología de trabajo a seguir, plazos y formas de presentación de los resultados de la evaluación.

Criterios de evaluación de la calidad científica y la originalidad de las Tesis y Disertaciones:

1. Avances / apoyos a la Educación CTS en la Enseñanza de las Ciencias

2. Originalidad del tema

3. Impacto en la comunidad científica: la difusión / publicaciones resultantes del estudio

4. Calidad de la Organización General y estilo de la escritura.

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