{"id":6898,"date":"2023-04-11T13:00:18","date_gmt":"2023-04-11T12:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/?p=6898"},"modified":"2023-04-11T13:00:21","modified_gmt":"2023-04-11T12:00:21","slug":"save-the-date-ix-seminario-ibero-americano-cts-xiii-seminario-cts-desafios-da-educacao-cts-e-objetivos-da-agenda-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/?p=6898","title":{"rendered":"[save the date] IX Semin\u00e1rio Ibero-Americano CTS &#038; XIII Semin\u00e1rio CTS | Desafios da Educa\u00e7\u00e3o CTS e Objetivos da Agenda 2030"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>8 &#8211; 10 julho, 2024 | Complexo Pedag\u00f3gico, Universidade de Aveiro, Aveiro (Portugal)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ter\u00e1 lugar na Universidade de Aveiro, Portugal, entre os dias 8 e 10 de julho de 2024, o IX Semin\u00e1rio Ibero-Americano CTS &amp; XIII Semin\u00e1rio CTS, subordinado ao tema \u201cDesafios da Educa\u00e7\u00e3o CTS e Objetivos da Agenda 2030\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao tema geral associam-se cinco Linhas Tem\u00e1ticas, que ser\u00e3o o mote para a submiss\u00e3o de trabalhos: (1) Forma\u00e7\u00e3o de professores para a educa\u00e7\u00e3o CTS, (2) Educa\u00e7\u00e3o CTS nos curr\u00edculos, (3) Balan\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o CTS para a Sustentabilidade, (4) Rela\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o CTS e STEAM, e (5) Educa\u00e7\u00e3o CTS para a inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Com a sua primeira edi\u00e7\u00e3o no ano 2000 \u2013 como semin\u00e1rio ib\u00e9rico \u2013 organizada pela Universidade de Aveiro, o semin\u00e1rio realizou-se a cada dois anos, alternadamente entre Espanha e Portugal, at\u00e9 \u00e0 sua 5\u00aa edi\u00e7\u00e3o, em 2008, em que passou a denominar-se \u201cSemin\u00e1rio Ibero-americano CTS\u201d, tendo em conta a crescente participa\u00e7\u00e3o de investigadores da Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n<p>Depois de alternar entre v\u00e1rias Institui\u00e7\u00f5es da Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica e Am\u00e9rica Latina, regressa uma vez mais \u00e0 Universidade de Aveiro.<\/p>\n\n\n\n<p>Pretende apresentar-se como um espa\u00e7o para debate acad\u00e9mico sobre o campo de investiga\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es Ci\u00eancia-Tecnologia-Sociedade no ensino das Ci\u00eancias, centrando-se no incentivo ao debate, \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o como forma de alcan\u00e7ar uma educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias de qualidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Dirigido a investigadores e estudantes de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, que desenvolvem investiga\u00e7\u00e3o na na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o CTS, propicia a consolida\u00e7\u00e3o de estudos e pesquisas no campo e o interc\u00e2mbio cient\u00edfico favorecido pela proximidade das l\u00ednguas ibero-americanas.<\/p>\n\n\n\n<p>Pode ir acompanhando as not\u00edcias em <a href=\"https:\/\/cts.eventqualia.net\/pt\/2024\/inicio\">https:\/\/cts.eventqualia.net\/pt\/2024\/inicio<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"http:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"326\" src=\"http:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-1024x326.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6901\" srcset=\"https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-1024x326.png 1024w, https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-300x96.png 300w, https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-768x245.png 768w, https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-600x191.png 600w, https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-1536x489.png 1536w, https:\/\/aia-cts.web.ua.pt\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/IX-SIACTS_logo_cores-2048x653.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>8 &#8211; 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